Buku ini memuat kumpulan tulisan karya 30 penggerak literasi, guru, dan pustakawan dari berbagai daerah di Indonesia. Mengulas langkah nyata dan strategi implementasi gerakan literasi di lingkungan sekolah, mulai dari penggunaan dongeng untuk penumbuhan karakter anak, peran guru dalam mengembangkan literasi matematika, strategi pengembangan literasi informasi untuk pembelajaran sepanjang hayat, hingga knowledge sharing antar pustakawan sekolah